6 клас

 Реєстрація та робота в сервісах, що допоможуть у навчанні

Конспект

Вправа 1

💻 5. Практична робота

Учні отримують 3–4 запропоновані Вами навчальні сервіси. Не реєструючись, досліджують їх і заповнюють таблицю:

Сервіс	Для чого?	Є «Увійти»?	Є «Зареєструватися»?	Можна працювати без акаунта?
LearningApps	…	…	…	…
Wordwall	…	…	…	…
Canva	…	…	…	…

🌐 Сервіси, що допомагають у навчанні

Онлайн-сервіс — це інструмент або платформа, якою можна користуватися через Інтернет.

За допомогою онлайн-сервісів можна:

📚 навчатися;

🎥 переглядати навчальні відео;

📝 виконувати завдання;

🎮 проходити інтерактивні вправи;

📊 створювати презентації;

☁️ зберігати файли;

👥 працювати разом;

💬 спілкуватися.

Приклади навчальних сервісів

Google Classroom — завдання та навчальні матеріали.

LearningApps — інтерактивні вправи.

Wordwall — навчальні ігри та вікторини.

YouTube — навчальні відео.

Google Drive — зберігання файлів.

Canva — створення презентацій та дизайнів.

---

👤 Що таке акаунт?

Акаунт (обліковий запис) — персональний обліковий запис користувача в певному сервісі.

Запам'ятай:

🏠 Акаунт — твій особистий простір у сервісі.

👤 Логін — ім'я або ідентифікатор для входу.

🔑 Пароль — секретний засіб захисту акаунта.

---

📝 Реєстрація та авторизація

Реєстрація — створення нового акаунта.

Авторизація — вхід до вже створеного акаунта.

Легко запам'ятати:

📝 РЕЄСТРАЦІЯ → СТВОРЮЮ акаунт.

🔓 АВТОРИЗАЦІЯ → ВХОДЖУ в акаунт.

---

🔐 Безпека акаунта

Пароль захищає твої дані, тому:

✅ використовуй надійні паролі;

✅ використовуй різні паролі для важливих акаунтів;

✅ виходь зі свого акаунта на чужому або спільному пристрої;

❌ не повідомляй пароль друзям;

❌ не публікуй пароль;

❌ не використовуй прості паролі на зразок 123456 або qwerty;

❌ не вводь пароль на підозрілих сайтах.

Нікому не повідомляй справжній пароль, навіть під час виконання навчального завдання!

---

🧠 Запам'ятай головне

🌐 Сервіс → допомагає виконувати певні дії онлайн.

👤 Акаунт → твій обліковий запис.

📝 Реєстрація → створення акаунта.

🔓 Авторизація → вхід в акаунт.

👤 Логін → ідентифікатор користувача.

🔑 Пароль → захищає акаунт.

Формула безпечного користувача:

ОБИРАЮ СЕРВІС → ВХОДЖУ БЕЗПЕЧНО → ПРАЦЮЮ → ЗБЕРІГАЮ РЕЗУЛЬТАТ → ВИХОДЖУ З АКАУНТА НА ЧУЖОМУ ПРИСТРОЇ 🔐

7 клас

 Етикет електронного листування. Правила безпечного електронного листування. Спам та фішинг. Робота з чатом GPT – ознаки фішингу. Яка поведінка під час комунікації є чемною

Конспект

Вправа 1

Вправа 2

Вправа 3

Вправа 4

Вправа 5

Практична робота за комп'ютером — 15 хв

💻 Практична робота 

 Створюємо правильний електронний лист

Завдання учням:

Відкрийте текстовий редактор або навчальну електронну пошту.

Уявіть, що вам потрібно написати вчителю електронний лист і повідомити, що ви виконали практичну роботу.

Створіть лист, у якому обов'язково повинні бути:

Кому: адреса вчителя
Тема: Практична робота з інформатики

Приклад структури:

Добрий день, Олено Іванівно!

Надсилаю виконану практичну роботу з інформатики на тему «Безпечне електронне листування».

Дякую! Гарного дня!

З повагою,
Марія Коваль, 7-Б клас.

9 клас

 

Робота з кількома документами.

💻 Практична робота

«Створюємо та форматуємо текстовий документ»

1. Створення документа

Відкрийте текстовий процесор Microsoft Word або LibreOffice Writer.

Створіть новий документ.

Збережіть його у своїй папці під назвою:

Цифровий_світ_Прізвище.docx

---

⌨️ 2. Набір тексту

Наберіть текст самостійно з клавіатури.

Не копіюйте та не вставляйте готовий текст.

ЦИФРОВИЙ СВІТ НАВКОЛО НАС

Ще кілька десятиліть тому люди навіть не могли уявити, наскільки сильно цифрові технології змінять наше життя. Сьогодні смартфон може замінити фотоапарат, карту, годинник, калькулятор, плеєр і навіть банківську картку.

Штучний інтелект уже допомагає створювати тексти й зображення, перекладати мови, навчатися та знаходити потрібну інформацію. Проте технології не можуть повністю замінити людину. Уміння мислити, перевіряти інформацію, створювати власні ідеї та відповідально користуватися цифровими інструментами стає дедалі важливішим.

Яким буде цифровий світ через десять років? Можливо, звичними стануть роботи-помічники, окуляри доповненої реальності або технології, про які сьогодні ми ще навіть не здогадуємося. Але майбутнє цифрового світу залежить не лише від технологій — його створюватимуть люди, які вміють ними користуватися.

---

🎨 3. Форматування документа

Заголовок

Виділіть заголовок:

ЦИФРОВИЙ СВІТ НАВКОЛО НАС

Установіть:

• шрифт — Arial;

• розмір — 18 пт;

• накреслення — напівжирне;

• колір — темно-синій;

• вирівнювання — по центру;

• інтервал після заголовка — 12 пт.

---

Основний текст

Виділіть усі три абзаци основного тексту.

Установіть:

• шрифт — Calibri;

• розмір — 12 пт;

• колір — чорний;

• вирівнювання — за шириною;

• міжрядковий інтервал — 1,5;

• відступ першого рядка кожного абзацу — 1,25 см;

• інтервал після абзацу — 6 пт.

---

✏️ 4. Форматуємо окремі фрагменти

У першому абзаці знайдіть слова:

цифрові технології

Зробіть їх напівжирними.

---

У другому абзаці знайдіть:

Штучний інтелект

Застосуйте до цих слів:

• напівжирне накреслення;

• темно-зелений колір.

---

Слова:

мислити, перевіряти інформацію, створювати власні ідеї

зробіть курсивом.

---

У третьому абзаці знайдіть речення:

Яким буде цифровий світ через десять років?

Застосуйте до нього:

• напівжирне накреслення;

• розмір 14 пт;

• вирівнювання по центру.

---

Фразу:

майбутнє цифрового світу

підкресліть.

---

📄 5. Параметри сторінки

Установіть:

• формат сторінки — А4;

• орієнтація — книжкова;

• поля — звичайні.

---

🔢 6. Створення списку

Після основного тексту введіть:

Технології майбутнього

Нижче створіть маркований список:

• штучний інтелект;

• робототехніка;

• віртуальна реальність;

• доповнена реальність;

• розумні пристрої.

Для списку встановіть:

• розмір шрифту — 12 пт;

• міжрядковий інтервал — 1,15.

---

💬 7. Власна думка

Після списку напишіть 2–3 речення власної думки:

Якою технологією майбутнього ви хотіли б користуватися і чому?

Свою відповідь оформіть:

• шрифт Calibri;

• розмір 12 пт;

• накреслення — курсив;

• вирівнювання — за лівим краєм.

---

💾 8. Збереження у різних форматах

Збережіть готову роботу.

Варіант 1

Цифровий_світ_Прізвище.docx

Варіант 2

Створіть PDF-версію:

Цифровий_світ_Прізвище.pdf

Порівняйте два файли.

Подумайте:

Який файл зручніше використовувати для подальшого редагування, а який — для надсилання готової роботи іншій людині?

---

9 клас

 Формати файлів текстових документів. Режими роботи в середовищі текстового процесора.

Конспект

Відео 

Презентація

Вправа 1

Вправа 2

Вправа 3

 

Практична робота 

Завдання

1. Створіть новий текстовий документ.

2. Уведіть заголовок:

ФОРМАТИ ТЕКСТОВИХ ДОКУМЕНТІВ

3. Нижче введіть:

DOCX — для створення та редагування текстових документів.

ODT — відкритий формат текстових документів.

PDF — зручний для поширення та друку готового документа.

TXT — простий текст без складного форматування.

4. Заголовок:

• зробіть напівжирним;

• розмір — 16 пт;

• вирівняйте по центру.

5. Назви форматів DOCX, ODT, PDF, TXT виділіть напівжирним.

6. Збережіть документ під назвою:

Формати_Прізвище.docx

7. Виконайте команду Зберегти як або Експорт і створіть PDF-версію документа:

Формати_Прізвище.pdf

8 клас

 Власність у цифровому світі. Як не стати порушником

Конспект

Інтелектуальна власність — результати творчої та інтелектуальної діяльності, права на які охороняються законом.

Авторське право захищає права автора на створений ним твір.

Плагіат — привласнення авторства на чужий твір або його частину.

Ліцензія визначає умови використання твору.

Google — пошукова система, а не джерело матеріалу.

💻 Практичне завдання

Завдання 10, с. 17

У програмі PowerPoint створіть 1 слайд — карту знань на тему:

«Ліцензії на використання цифрових продуктів»

На слайді:

• у центрі розмістіть напис «Creative Commons»;
• додайте основні позначення ліцензій: BY, NC, SA, ND;
• біля кожного позначення коротко напишіть, що воно означає;
• додайте правила етичного використання чужих цифрових матеріалів;
• оформіть карту знань за допомогою фігур, стрілок, піктограм і кольорів.

⭐ Головне: інформація має бути короткою, зрозумілою та охайно розміщеною на одному слайді.

💻  Практична робота

«Цифровий детектив: чи можна це використати?»

Програма: браузер + PowerPoint.

Учень створює один інформаційний слайд.

🔎 ЦИФРОВИЙ ДЕТЕКТИВ

Учень знаходить в Інтернеті одне зображення на задану вчителем тему.

На слайді розміщує саме зображення та заповнює картку:

5 клас

Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритмів

Конспект

Алгоритм — скінченна послідовність команд для отримання певного результату.

Виконавець алгоритму — об'єкт, який виконує команди алгоритму.

Команда — вказівка виконавцю виконати певну дію.

Система команд виконавця — усі команди, які може виконати певний виконавець.

Способи опису алгоритмів: словесний, графічний (блок-схема), командами виконавця; для комп'ютера — мовою програмування.

Головне правило: виконавець може виконати тільки ті команди, які входять до його системи команд.

💻 Практична робота «Кіт виконує алгоритм»

Мета: створити у Scratch простий алгоритм керування виконавцем.

Завдання для учнів: запрограмуйте Кота так, щоб він виконав послідовність команд: привітався → пройшов уперед → повернув → пройшов ще → повідомив про завершення.

Інструкція:

1. Відкрийте Scratch і створіть новий проєкт.
2. Залиште виконавця Кота.
3. Складіть програму з блоків:

4. Натисніть зелений прапорець.
5. Перевірте, чи всі команди виконуються у правильній послідовності.
6. Змініть одну з команд руху та подивіться, як зміниться результат.

⭐ Додаткове завдання: додайте ще 2–3 команди так, щоб Кіт пройшов маршрут у формі квадрата.

Проєктна робота – створення інформаційної моделі комп’ютера для навчання

Конспект

💻 5. Практична робота 

«Мій комп’ютер для навчання»

Програма: PowerPoint.

Завдання

Створіть один інформаційний слайд.

Угорі напишіть:

💻 «КОМП’ЮТЕР ДЛЯ НАВЧАННЯ»

У центрі розмістіть малюнок або піктограму ноутбука.

Навколо нього створіть за допомогою фігур і текстових написів блоки:

⌨️ Клавіатура
для введення тексту

🖱️ Миша
для керування

📷 Вебкамера
для відеозв’язку

🎤 Мікрофон
для спілкування

🔊 Динаміки
для прослуховування звуку

🌐 Інтернет
для пошуку інформації та онлайн-навчання

У нижній частині:

📚 Для чого він потрібен?

Навчатися • шукати інформацію • створювати презентації • виконувати завдання • спілкуватися на онлайн-уроках