8 клас

 Правове регулювання роботи в мережі. Права на об’єкт цифрових технологій

Конспект

Відео

Вправа 1

Вправа 2

Вправа 3

Вправа 4

Практична робота

«Цифровий детектив: чи можна це використати?»

Програма: Word або PowerPoint.

Завдання

Учні створюють таблицю:

Цифровий об'єкт	Хто автор / джерело?	Які умови використання?	Чи можу використати?	Що потрібно зробити?
Фото	…	…	…	…
Ілюстрація	…	…	…	…
Текст	…	…	…	…

Учень знаходить три цифрові матеріали та для кожного з'ясовує:

1. Звідки взято матеріал?
2. Чи вказаний автор?
3. Чи зазначена ліцензія або умови використання?
4. Чи дозволене потрібне використання?
5. Що потрібно зазначити у своїй роботі?

⭐ Фінальне завдання

Створити останній слайд/блок:

«5 правил відповідального цифрового автора»

Наприклад:

1. Не видаю чужу роботу за свою.
2. Перевіряю автора та джерело.
3. Перевіряю умови ліцензії.
4. Зазначаю авторство, коли цього вимагають умови використання.
5. Поважаю права інших авторів. 

9 клас

 Налаштування інтерфейсу програмних засобів з метою покращення інклюзивності та доступності

x

Інтерфейс користувача — це засоби, за допомогою яких людина взаємодіє з програмою: кнопки, меню, значки, текст, кольори, вікна, курсор тощо.

Цифрова доступність — створення таких цифрових засобів та налаштувань, якими можуть зручно користуватися люди з різними потребами.

Інклюзивність — принцип, за якого цифрові технології мають бути зручними та доступними для якомога більшої кількості людей.

Основні засоби доступності

Засіб	Для чого потрібний
🔎 Збільшення масштабу	Допомагає краще бачити елементи екрана
🔤 Збільшення тексту	Полегшує читання
🖱️ Зміна вказівника	Робить курсор помітнішим
🎨 Кольорові фільтри	Допомагають розрізняти інформацію людям з особливостями сприйняття кольорів
◐ Контрастні теми	Роблять текст та елементи інтерфейсу помітнішими
🔍 Екранна лупа	Збільшує частину екрана
🔊 Екранний диктор	Озвучує текст та елементи екрана
⌨️ Екранна клавіатура	Дозволяє вводити текст без фізичної клавіатури
🎙️ Голосове введення	Перетворює мовлення на текст
💬 Субтитри	Допомагають сприймати звукову інформацію у вигляді тексту

У Windows ці інструменти можна знайти в Параметри → Спеціальні можливості (Accessibility).

⭐ Запам'ятай

Доступний інтерфейс має бути зрозумілим, читабельним, контрастним, зручним для керування та адаптованим до різних потреб користувачів. 

💻 Практична робота «Зроби цифровий світ доступнішим»

Програма: Microsoft Word або PowerPoint
🎯 Завдання

Для кожної ситуації потрібно:

1. Визначити проблему.
2. Запропонувати засіб або налаштування.
3. Пояснити, як воно допоможе користувачеві.

📝 Створіть у Word таблицю

№	Ситуація	У чому проблема?	Що потрібно налаштувати?	Як це допоможе?
1	Софія погано бачить дрібний текст на екрані.
2	Максим постійно губить маленький вказівник миші на екрані.
3	Анна не розрізняє деякі кольори, тому їй складно зрозуміти інформацію, позначену лише кольорами.
4	Олегові складно читати великий текст з екрана, але він добре сприймає інформацію на слух.
5	Марія дивиться навчальне відео, але не може скористатися звуком.
6	Андрієві важко користуватися звичайною клавіатурою, але він може керувати комп'ютером мишею.
7	На сайті дуже дрібні кнопки та значки, тому користувач постійно натискає не на той елемент.
8	Учень бачить текст, але через низьку контрастність йому складно відрізнити його від фону.

 

5 кл

Пристрої, що потрібні дня навчання. Комп’ютер, як пристрій для опрацювання даних

Конспект

Відео

Вправа 1

Робота за комп'ютером 

8 клас

Будова цифрового світу. Правила побудови інтернету

🌐 1. Що таке цифровий світ?

Цифровий світ — це середовище, у якому інформацію створюють, зберігають, опрацьовують і передають за допомогою цифрових технологій.

До цифрового світу належать:

💻 комп'ютери • 📱 смартфони • 🌐 Інтернет • ☁️ хмарні сервіси • 📲 застосунки • 💬 соціальні мережі • 🖥️ вебсайти

---

🌍 2. Що таке Інтернет?

Інтернет — це глобальна система взаємопов'язаних комп'ютерних мереж.

---

🧩 3. З чого складається Інтернет?

Уяви шлях інформації:

👤 Користувач → 💻 пристрій → 📡 маршрутизатор → 🌐 провайдер → 🌍 Інтернет → 🖥️ сервер

Клієнт — пристрій або програма, що надсилає запит.

Сервер — комп'ютер або система, що зберігає ресурси та надає їх іншим пристроям.

Маршрутизатор (роутер) — спрямовує дані між мережами.

Провайдер — організація, що забезпечує доступ до Інтернету.

---

🔢 4. IP-адреса

Кожному пристрою для обміну даними в IP-мережі потрібна адреса.

IP-адреса — числова адреса пристрою (точніше, його мережевого інтерфейсу) в IP-мережі.

Наприклад:

192.168.1.25

🏠 Її можна порівняти з адресою будинку: мережа повинна розуміти, куди доставити дані.

---

🔤 5. Доменне ім'я

Запам'ятовувати числові IP-адреси незручно, тому використовують доменні імена.

Наприклад:

wikipedia.org

Доменне ім'я — зрозуміла для людини назва, за якою можна звернутися до ресурсу в Інтернеті.

---

📖 6. Що таке DNS?

DNS (Domain Name System) — система доменних імен.

Вона допомагає визначити, якій IP-адресі відповідає доменне ім'я.

Можна запам'ятати так:

DNS = телефонна книга Інтернету 📖

Ви знаєте ім'я сайту, а DNS допомагає знайти його IP-адресу.

---

📦 7. Як інформація подорожує Інтернетом?

Під час передавання дані можуть ділитися на невеликі частини — пакети.

Маршрутизатори допомагають передавати ці пакети мережею до місця призначення.

Тому Інтернет можна уявити як величезну систему доріг:

IP-адреса — 🏠 адреса будинку
пакет даних — 📦 посилка
маршрутизатор — 🚦 визначає маршрут
провайдер — 🛣️ забезпечує доступ до мережі
сервер — 🏢 місце, звідки отримуємо ресурс

---

🔍 8. Що відбувається, коли ми відкриваємо сайт?

Наприклад, ви вводите адресу сайту та натискаєте Enter.

1️⃣ Браузер отримує адресу.

2️⃣ DNS допомагає визначити IP-адресу потрібного сервера.

3️⃣ Браузер надсилає запит через мережу.

4️⃣ Запит потрапляє на сервер.

5️⃣ Сервер надсилає відповідь.

6️⃣ Дані надходять на ваш пристрій.

7️⃣ Браузер опрацьовує їх і показує вебсторінку.

⭐ Запам'ятай

Браузер → DNS → IP-адреса → мережа → сервер → відповідь → вебсторінка

Вправа 1

Вправа 2

Практична робота «Подорож запиту Інтернетом»

Завдання: у програмі PowerPoint створіть схему «Як відкривається вебсайт?», використовуючи лише геометричні фігури, стрілки та текст.

6 клас

 Встановлення та видалення програм. Інсталяція середовища Scratch

Інсталяція: процес встановлення програми на комп’ютер і підготовки її до роботи.

Інсталятор: програма або файл, який запускає та виконує процес встановлення.

Деінсталяція: коректне видалення встановленої програми з комп’ютера.

Ярлик: посилання для швидкого запуску програми; видалення ярлика не видаляє саму програму.

Вправа 1

Вправа 2

Вправа 3

7 клас

 

Фактори добросовісного та недобросовісного використання об’єктів інтелектуальної власності. Етика під час створення та використання інформаційних ресурсів.

Ключові поняття

Інтелектуальна власність: результати творчої та інтелектуальної діяльності: тексти, фото, малюнки, музика, відео, програми, дизайн тощо.

Авторське право: права автора на створений ним оригінальний твір.

Плагіат: подання чужої роботи, тексту, ідеї або її частини як власної без належного зазначення автора/джерела.

Ліцензія: умови, за якими автор або правовласник дозволяє іншим використовувати матеріал.

Джерело: місце, звідки отримано інформацію або матеріал: сайт, книга, відео, стаття тощо.

Вправа 1

Вправа 2

. Практична робота за комп’ютером 

«Етичний цифровий продукт»

Створіть у PowerPoint або Word мініпродукт «5 правил чесного цифрового автора».

1.     1. Додайте заголовок «5 правил чесного цифрового автора» та своє ім’я.

2.     2. Сформулюйте 5 правил ВЛАСНИМИ словами. Наприклад: «Я не видаю чужий текст за свій», «Я перевіряю, чи можна використовувати зображення».

3.     3. Знайдіть ОДНЕ тематичне зображення. Не вставляйте його одразу: відкрийте сторінку-джерело.

4.     4. Визначте, чи є інформація про автора та умови/ліцензію. Якщо умови незрозумілі — знайдіть інше зображення.

5.     5. Вставте зображення і під ним запишіть автора/ресурс (якщо вказано) та посилання на джерело.

6.     6. Наприкінці додайте блок «Джерела».

9 клас

 

Операційні системи. Сумісність ПЗ. Драйвери. Службове ПЗ. Інсталяція та деінсталяція програм

Поняття	Коротко
Операційна система (ОС)	комплекс програм, що керує апаратними ресурсами комп’ютера, файлами, запуском програм і взаємодією користувача з пристроєм. Приклади: Windows, Linux, macOS, Android.
Сумісність програмного забезпечення	відповідність програми вимогам конкретної ОС і комп’ютера: версії ОС, архітектурі/типу системи, обсягу пам’яті, вільному місцю, обладнанню та іншим системним вимогам.
Драйвер	спеціальна програма, завдяки якій операційна система «розуміє», як працювати з конкретним пристроєм: відеокартою, принтером, звуковою картою, мережевим адаптером тощо.
Службове програмне забезпечення	програми для обслуговування, діагностики, захисту та налаштування системи: антивірусні засоби, архіватори, резервне копіювання, очищення диска, засоби перевірки дисків тощо.
Інсталяція	процес установлення програми на пристрій: копіювання потрібних файлів, створення налаштувань і підготовка програми до роботи.
Деінсталяція	коректне видалення встановленої програми засобами ОС або її деінсталятора. Просте видалення ярлика не видаляє програму.